Rom

Lærings- og mestringssenter#

Romløsninger for lærings- og mestringssenteret skal understøtte et bredt spekter av aktiviteter, fra undervisning og gruppebasert opplæring til individuell veiledning og erfaringsutveksling. Utformingen må derfor legge til rette for varierte romtyper som kan brukes fleksibelt gjennom dagen.

Senteret bør ha tilgang til kurs- og undervisningsrom dimensjonert for ulike gruppestørrelser, med mulighet for både tradisjonell undervisning og mer dialogbaserte arbeidsformer. I tillegg er det behov for mindre møterom og samtalerom til individuell oppfølging eller grupper med behov for skjerming.

Det bør også etableres sosiale soner og oppholdsarealer som legger til rette for uformell kontakt, pauser og erfaringsutveksling mellom deltakere. Slike arealer er viktige for å støtte læring og mestring i et bredere perspektiv enn ren undervisning.

Romløsningene bør være fleksible og kunne tilpasses ulike aktiviteter gjennom bruk av flyttbar møblering og mulighet for å variere rominndeling. Det bør også legges til rette for digitale læringsformer, med rom som kan støtte hybride møter og undervisning.

God tilgjengelighet, oversiktlige planløsninger og nærhet mellom rommene er viktig for å sikre god flyt og effektiv gjennomføring av aktivitetene. Samtidig må det ivaretas ro og skjerming der det er behov.

Samlet sett skal romstruktur og utforming bidra til et helhetlig, fleksibelt og brukervennlig tilbud som understøtter læring, mestring og aktiv deltakelse.

Rom som bør vurderes:

• kurs- og undervisningsrom for grupper
• møterom/veiledningsrom for mindre grupper og individuelle samtaler
• sosiale soner/oppholdsarealer som støtter erfaringsutveksling
• tilgang til støttefunksjoner (toalett, garderobe, lager, kjøkkenfunksjoner ved behov)
• kontorplasser
• evt. lager

Størrelse på undervisningsrom bør tilpasses typiske gruppestørrelser, ofte 8–20 personer, med mulighet for variasjon.

Pusterommet#

Romløsninger for Pusterommet skal legge til rette for trygg, tilpasset og veiledet fysisk aktivitet for kreftpasienter i ulike faser av behandlingsforløpet. Utformingen må støtte både individuell trening og gruppebaserte aktiviteter, og samtidig ivareta behovet for oversikt, trygghet og lav terskel for deltakelse.

Kjernen i tilbudet er et treningsareal som rommer både kondisjons- og styrketrening. Arealet bør være tilstrekkelig romslig til å håndtere ulike aktivitetsnivåer samtidig, og utformes med god plass mellom apparater for å sikre tilgjengelighet og trygg bruk.

Det bør også legges til rette for soner for individuell oppfølging, der pasienter kan få veiledning av fagpersonell, samt områder for gruppetrening og felles aktiviteter. Fleksibel inndeling av arealet gjør det mulig å tilpasse bruken til ulike behov gjennom dagen.

I tilknytning til treningsarealet er det behov for garderobe- og dusjfasiliteter, tilpasset pasienter med redusert funksjonsevne. Det bør også vurderes mindre oppholdsarealer som gir mulighet for pauser, samtale og sosialt samvær før og etter trening.

Romløsningene bør være oversiktlige og enkle å orientere seg i, med tydelige soner og god sammenheng mellom funksjonene. Samtidig bør utformingen bidra til en positiv og motiverende atmosfære, som skiller seg fra det kliniske miljøet og understøtter opplevelsen av mestring og normalitet.

Samlet sett skal rom og utforming bidra til et trygt, funksjonelt og inkluderende treningstilbud, som er enkelt å bruke og godt integrert i pasientforløpet.

Rom som bør vurderes:

• Velkomstsone med resepsjon og informasjonsmateriell
• Samtalerom for veiledning og støtte
• Fellesareal med kjøkken, sittegrupper og bokhylle
• Treningsrom med treningsutstyr
• Stillerom for refleksjon og ro
• Kontor for rådgivere og frivillige
• Lager og teknisk rom for drift og utstyr

Vardesenter#

Romløsninger for Vardesenteret skal understøtte funksjonen som en åpen, trygg og inkluderende møteplass for pasienter, pårørende og etterlatte. Utformingen bør legge til rette for både uformelle møter, veiledning og organiserte aktiviteter, og samtidig bidra til en hjemlig og ikke-institusjonell atmosfære.

Senteret bør ha et sentralt oppholdsareal som fungerer som hovedsone for mottak, sosial kontakt og lavterskel opphold. Dette området bør være åpent, oversiktlig og invitere til spontan bruk. I tilknytning til dette bør det etableres skjermede soner eller samtalerom for mer private samtaler og veiledning.

Det bør også legges til rette for kurs- og aktivitetsrom som kan benyttes til organiserte tilbud, som foredrag, gruppesamtaler og ulike aktiviteter. Rommene bør være fleksible og kunne tilpasses varierende gruppestørrelser og behov.

Enkel tilgang til kjøkkenfasiliteter eller serveringsområde (for eksempel kaffe/te) er viktig for å understøtte den sosiale funksjonen og bidra til en uformell og trygg ramme rundt oppholdet.

Romløsningene bør være fleksible og tilpasningsdyktige, med møblering og inndeling som gjør det mulig å variere mellom åpne og skjermede aktiviteter. Samtidig må det sikres god flyt og oversikt, slik at brukerne enkelt kan orientere seg og oppleve trygghet.

Samlet sett skal rom og utforming bidra til at Vardesenteret fremstår som et tilgjengelig, inkluderende og støttende sted, der det er enkelt å oppsøke hjelp, delta i aktiviteter og møte andre i lignende situasjon.

Rom som bør vurderes:

• Tekjøkken med kaffemaskin, vannkoker, kjøleskap, sittegruppe
• Samtalerom med komfortable stoler, bord og lydisolering
• Fellesareal med sofaer, bokhyller og plass for informasjonsmateriell
• Stillerom for refleksjon og ro